
主管单位:安徽省科学技术协会
主办单位:科教文汇杂志社 安徽省老科技工作者协会
编辑出版:《科教文汇》杂志社
国内刊号:CN :34-1274/G
国际刊号:ISSN :1672-7894
出版周期:旬刊
发行范围:国内外公开发行
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《科教文汇》2015年10期
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《科教文汇》2015年10期
- 新西兰高校研讨式教学经验借鉴及对我国地方本科高校的启示 常静,Chang Jing
- 基于SWOT分析的独立学院发展战略研究--以同济大学浙江学院为例 孟季凤,范啸,Meng Jifeng,Fan Xiao
- 论密尔的美德观对当代大学生道德教育的启示 袁海萍,Yuan Haiping
- 构建“易班”为Web2.0时代高校网络思政教育主阵地 亓季松,Qi Jisong
- 微博视域下大学生思想特点和心理状态分析--基于内容分析法 宋璐,Song Lu
- 研究生思想政治教育创新研究 靳长青,Jin Changqing
- 思想政治工作在党政机关中面临的问题与挑战 杨忠明,Yang Zhongming
- 高校青年教师理想信念三维教育体系初探 黄贵森,Huang Guisen
- 产、学、研“三位一体”的高职院校教师团队发展的基本规律研究 唐小艳,Tang Xiaoyan
- 场域视觉下民族地区农村小学教师生存状态调查--以甘肃省张家川回族自治县X乡为例 李双平,Li Shuang-ping
- 应用型院校建立人才培养质量评价体系的策略 赵薇,宋根壮,杜希宙,Zhao Wei,Song Genzhuang,Du Xizhou
- 结合实验教学提高本科毕业论文质量的思考 王伟霞,李福后,Wang Weixia,Li Fuhou
- 黑龙江省民族预科教学质量评价体系的研究 张真子,贾维红,Zhang Zhenzi,Jia Weihong
- 新疆红色文化资源融入“中国近现代史纲要”教学的探讨 张玉祥,Zhang Yuxiang
- 构建主义理论及其在国际金融教学中的应用 任伟,Ren Wei
- 创新教育与专业学生“有意义”学习方式的探索与实践 丁颖,Ding Ying
- 应用型人才培养模式下高等数学教学改革的探索 陈磊,Chen Lei
- 广西少数民族预科生化学学习动机调查研究 杨柳青,Yang Liuqing
- 在留学生内科学教学中运用PBL模式的实践与探索 李洁,张巍,陈霞,石蕾,Li Jie,Zhang Wei,Chen Xia,Shi Lei
- 试论探究式教学在生物分离工程课中的运用 田长城,吴娜,Tian Changcheng,Wu Na
- 医学留学生在消化内科临床实践中的教学探索 张巍,付祥胜,李洁,Zhang Wei,Fu Xiangsheng,Li Jie
- 基于校企协同、项目承载式的人才培养模式的构建--以邵阳学院食品类专业为例 赵良忠,Zhao Liangzhong
- 光电信息科学与工程专业高素质应用型人才培养模式的改革与实践 董军,刘继红,杨 ,贺锋涛,梁猛,王 ,Dong Jun,Liu Ji-hong,Yang Yi,He Fengtao,Liang Meng,Wang Chong
- 启发式教学在“GPS定位原理及应用”教学中的实践探讨 刘超,王列平,Liu Chao,Wang Lieping
- “电磁场理论”课程教学方法初探 严君美,Yan Junmei
- 学兵“电子技术基础与实践”课程改革的探索与实践 孔维成,李明威,孙少林,申莉华,Kong Weicheng,Li Mingwei,Sun Shaolin,Shen Lihua
- 新形势下土力学实验课程教学模式探索 闫蕊鑫,Yan Ruixin
- 独立学院建筑设计课程基于地域文化的必要性--以华南理工大学广州学院为例 刘明洋,Liu Mingyang
- 工学结合教学模式的精髓--多层次互动教学研究 郭萍,Guo Ping
- “模具CAD/CAM”项目课程改革与实践 李小城,王春香,Li Xiaocheng,Wang Chunxiang
- 六种途径的“机械制图”课程教学应用与研究 李恒熙,Li Hengxi
- 移动电子商务教学的研究与思考 朱俊豪,Zhu Junhao
- 独立学院旅游管理专业与企业合作模式研究 朱爱辉,杨莉,Zhu Aihui,Yang Li
- 浅谈多媒体在“职业道德与法律”课堂上的应用 台国爱,Tai Guo'ai
- 浅析当前高职院校分类考试招生的发展趋势 叶婷,党杰,王庆,许磊,Ye Ting,Dang Jie,Wang Qing,Xu Lei
- 谈谈高职教育班级管理的关键性工作 姚建凤,Yao Jianfeng
- 浅谈高职高专院校国际商务单证实务教学的现状和问题 武薇,Wu Wei
- 高职院校建设专业成人继续教育的探析 陈剑梅,Chen Jianmei
- 高职院校建筑工程造价专业的再建设 李科成,郭俊雄,罗倩蓉,Li Kecheng,Guo Junxiong,Luo Qianrong
- 高职院校模具专业学生顶岗实习离职率高原因探析 余靖华,陈一峰,田甜,Yu Jinghua,Chen Yifeng,Tian Tian
- 机械加工中的高职学生车刀刃磨教学的研究与实践 田炳彬,Tian Bingbin
- 论艺术教育对高职院校学生自我意识的影响 范丽娟,Fan Lijuan
- 对当前高职主持与播音专业人才培养模式的建议 梁莹,Liang Ying
- 高等职业教育幼儿教育专业实习工作浅析 谢俊毓,Xie Junyu
- 论体验式教学在中职德育课教学中的应用 宋承武,Song Chengwu
- 中职学校实施“学岗直通”人才培养模式的思考与探究 莫瑞深,Mo Ruishen
- 中职营销专业财务素养课程分析及教法初探 胡观强,Hu Guanqiang
- 中职实习护生掌握卫生职业防护知识的现状调查及讨论 袁征,闻倩,刘书莲,Yuan Zheng,Wen Qian,Liu Shulian
- 信息化教学设计在中职学前教育专业钢琴弹唱集体课中的应用 王瑶,Wang Yao
- 警惕校本课程开发凸显教育不公 江军,Jiang Jun
- 中学生课堂幸福感及其提升对策 周明明,张婷婷,Zhou Mingming,Zhang Tingting
- 课堂:如何让“弹性预设”与“有效生成”共精彩 郑舒坦,Zheng Shutan
- 优化作业设计促进学生整体进步 邹新峰,Zou Xinfeng
- 化归思想在日常数学课堂教学中的渗透 洪善啸,Hong Shanxiao
- 如何有效讲评数学试卷 陈英敏,Chen Yingmin
- 论提高党校教师教学科研与智库工作的途径 王美红,Wang Meihong
- 新公共管理理念下大学内部治理结构的构建研究 黄畅,Huang Chang
- 论地域文化视域下的高校特色校园文化建设途径 丛日宏,刘晶,Cong Rihong,Liu Jing
- 高校助学贷款信用问题探索及解决措施研究 周梅,Zhou Mei
- 人文关怀视域下高校贫困生资助工作的探索 耿瑜敏,Geng Yumin
- 对新时期高校团学工作者素养的思考 栾海清,Luan Haiqing
- 浅谈新加坡高校学生事务工作对当下学生工作的启示--以新加坡义安理工学院、工艺教育局为例 史梅,邵溢,Shi Mei,Shao Yi
- 论大学生公益组织的发展困境及突破方式--以青岛农业大学“虹书屋”为例 贾光辉,Jia Guanghui
- 外军院校校训与人才价值观培育之浅析--以美国西点军校、法国圣西尔军校为例 崔倩,Cui Qian
- 大学生新生心理问题探究 孙昱,Sun Yu
- 心理学视角下的大学生网络道德失范 周碧薇,Zhou Biwei
- 中职学生就业心理分析与应对策略 刘晓丽,Liu Xiaoli
- 初中生心理健康的调查和策略研究 孔彦,蒋俏宇,Kong Yan,Jiang Qiaoyu
- 为荣誉而战--《战争与和平》中的决斗情节分析 陈慧春,Chen Huichun
- 《美国牧歌》的女性主义解读 陈辉,Chen Hui
- 康德历史哲学探微 范嵘,Fan Rong
- 光有智谋还不够--从庞统的坎坷秘书路谈起 张晓敏,Zhang Xiaomin
- 试述俞正燮妇女思想 李恒,Li Heng
- 数字出版面临的问题及对策 方贵京,Fang Guijing
- 国内输入、互动和输出假说研究述评及展望 权宇,Quan Yu
- 浅谈中间语音系系统的发展和特点--香港英语学习者词尾塞音发音案例研究 李敏仪,Li Minyi
- 多媒体网络环境下大学英语教学的生态化探索 黄敏,Huang Min
- 透析雅思口语测试临场应对策略 刘丽莎,Liu Lisha
- 浅谈如何有效开展高职公共英语视听说课堂口语活动 郑筱筠,Zheng Xiaoyun
- 非英语专业对英语人体词的认知程度研究 姚素华,Yao Suhua
- 浅谈高职院校泛读教学的课堂设计--以《大学英语泛读教程2》为例 庄佩,Zhuang Pei
- 英语专业翻译教学中的问题与对策 李庆丰,Li Qingfeng
- “三美论”在《夜雨寄北》英译中的再现 唐臻娜,Tang Zhenna
- 浅谈新韩国语能力考试题型变化及备考应试方法 万莉,Wan Li
- 利用俄英对比发展俄语专业学生语言能力 刘桂红,Liu Guihong
- 大学生科研能力培养因素分析与模式探索 王守华,纪元法,孙希延,Wang Shouhua,Ji Yuanfa,Sun Xiyan
- 从物理因素浅谈汽车空调蒸发器的发展趋势 唐国艳,Tang Guoyan
发布日期:2020-09-11 - 新西兰高校研讨式教学经验借鉴及对我国地方本科高校的启示 常静,Chang Jing
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